Dukung Budaya Membaca, Apical Gelar Seminar Memahami Karakteristik Anak untuk Meningkatkan Minat Baca

News

Dukung Budaya Membaca, Apical Gelar Seminar Memahami Karakteristik Anak untuk Meningkatkan Minat Baca

Selasa, 30 April 2024, April 30, 2024
CNN RIAU.COM, DUMAI  – Apical menunjukkan komitmennya dalam mendukung budaya membaca di Indonesia. Melalui program tanggung jawab sosialnya, Apical mengadakan seminar bertajuk "Memahami Karakteristik Anak dalam Upaya Peningkatan Minat Baca".

Seminar ini dilaksanakan di SDN 008 Kel.Lubuk Gaung dihadiri oleh Kepala Sekolah SDN 008, Lismini, S.Hum, perwakilan manajemen Apical Group, Kamero Bangun, dan narasumber Aulia Miftahul Jannah, S.Psi. 

Para wali murid SDN 008 juga turut berpartisipasi dalam seminar yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak, terutama di luar jam sekolah misalnya di rumah, dan membantu para wali murid memahami karakteristik anak agar dapat mendorong minat baca mereka dengan tepat.

Dalam sambutannya, Kamero Bangun menyampaikan terima kasih kepada pihak sekolah SDN 008 Lubuk Gaung dan berharap minat membaca anak-anak sekolah akan meningkat setelah para orang tua mengikuti seminar ini. Kamero juga menyampaikan keprihatinan atas rendahnya minat baca di Indonesia. 

“Berdasarkan data UNESCO 2023, dari 1.000 orang Indonesia hanya satu orang yang suka dan aktif membaca. Kita tahu bahwa kekayaan Sumber Daya Manusia jauh lebih penting daripada kekayaan Sumber Daya Alam. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas SDM adalah dengan meningkatkan minat baca.”

“Sekali lagi, Apical Group memberikan perhatian khusus di bidang pendidikan melalui seminar hari ini. Peran para peserta seminar dapat ditingkatkan dalam rangka mendorong minat baca, khususnya di SDN 008 Lubuk Gaung. Kita adalah apa yang kita baca,” ujar Kamero.
 
Lismini S.Hum menyampaikan rasa terima kasihnya kepada Apical Group atas fasilitasi kegiatan seminar ini. "Semoga seminar ini dapat memberikan manfaat bagi para siswa dan wali murid dalam meningkatkan minat baca," tuturnya.



TerPopuler